信息技术与高中生物探究实验的整合

生物是一门以实验为基础的自然科学，受实验场所和学生思维、认知能力及动手能力的限制，实验教学历来是生物教学最薄弱的一环。本文从高中生物探究实验教学入手，总结经验，着重介绍充分发挥信息技术的优势，从根本上改变传统的教学方式、方法，开阔学生视野，激发学生探究的欲望，突破教学重难点，开拓学生思维，培养学生的互相协作、自主探究能力，从而达到信息技术与高中生物探究实验的有效整合。