网络环境下小学生自主阅读的策略

本文通过在网络环境下小学生自主阅读的现状分析，采取了知识型、拓展型、能力型、创造型的阅读类型策略，来指导当下小学生网上的自主阅读。学生通过网络阅读，既解决了阅读量和书籍的来源，又解决了阅读效果和反馈问题．提高了小学生的阅读质量，取得了较好的效果。