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“多、快、好”作文批改法
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摘要
当前。由于不少语文教师采用传统的方法批改学生作文。颇感工作量重。难度大，收效微。我个人认为，可从以下几个方面尝试，让作文批改做到“多”、“快”、“好”。
作者
孙祖学
出处
《写作（中）》
2010年第12期4-5,共2页
Writing
关键词
作文批改法
学生作文
语文教师
工作量
“多”
“好”
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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