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农村小学信息技术课堂合作学习初探
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摘要
合作学习(Cooperative Learning)是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论和策略体系。它在教学中的实施,改善了课堂内的社会心理气氛,提高了学生的学业成绩,促进了学生形成良好的非认知心理品质。
作者
黄华
机构地区
江苏省苏州市吴中区西山中心小学
出处
《中国信息技术教育》
2010年第24期26-27,共2页
China Information Technology Education
关键词
合作学习
信息技术
农村小学
课堂
教学理论
社会心理
学业成绩
心理品质
分类号
G623.58 [文化科学—教育学]
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中国信息技术教育
2010年 第24期
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