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表演游戏:儿童心理理论发展的重要途径 被引量:2

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摘要 表演游戏具有艺术性、结构性和规则性、游戏性和表演性的特点。表演游戏是促进儿童心理理论发展的一种重要途径。科学地选择儿童文学作品,帮助儿童理解故事,周期性地开展混龄表演游戏以及给儿童提供充分的言语机会等,有助于儿童心理理论的发展。
出处 《教育导刊(下半月)》 2010年第12期18-22,共5页 Journal of Educational Development
  • 相关文献

参考文献7

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共引文献17

同被引文献25

引证文献2

二级引证文献1

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