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从“儿童中心”的对立面思考
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摘要
从对立面的角度来理解和思考.或许更能发现“儿童中心”的实质内涵。在现实生活中,真正做到以儿童为中心,就要对“成人中心”、“教师中心”、“制度中心”等做法有清醒的认识和反思。
作者
鲁石
机构地区
南京师范大学教育科学学院
出处
《教育导刊(下半月)》
2010年第12期72-73,共2页
Journal of Educational Development
关键词
儿童中心
现实生活
教师
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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