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例谈在小学英语教学中优化语言输出的有效途径
被引量：
9
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摘要
学生在语言输出的过程中会出现输出语言质量偏低、思维闭塞、无话可说等问题。教师对学生注意力的有意引导可以帮助学生提高语言输出的质量，而搭建支架、展示范本及驱动思维是优化语言输出的主要途径。
作者
沈雨
机构地区
浙江温州市教育教学研究院
出处
《中小学外语教学（下半月）》
2010年第12期1-7,共7页
Foreign Language Teaching in Schools
关键词
语言输出
语言输入
搭建支架
展示范本
驱动思维
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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中小学外语教学（下半月）
2010年 第12期
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