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小学英语写作训练“三步教学法” 被引量:2

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摘要 笔者在教学实践中探索出了小学英语写作训练“三步教学法”,即:引领学生进入写作情境、常态化练笔、借助以学生为本的评价方式激发学生写作动力,为小学英语写作训练提供了新思路。
出处 《中小学外语教学(下半月)》 2010年第12期14-17,共4页 Foreign Language Teaching in Schools
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

共引文献55

同被引文献4

  • 1人教社.义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)五年级上册、五年级下册(供三年级起始用)[M]北京:人民教育出版社,2003.
  • 2教育部.全日制义务教育英语课程标准(实验稿)[M]北京:北京师范大学出版社,2002.
  • 3教育部.全日制义务教育英语课程标准(2011年版)[M]北京:北京师范大学出版社,2012.
  • 4王雪梅.小学高年级英语写作训练的尝试[J].中小学外语教学(下半月),2009(10):25-29. 被引量:42

二级引证文献1

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