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在“常微分方程”教学中融入数学建模思想的探讨 被引量:10

Discussion on Permeating Mathematical Modeling Thought in Ordinary Differential Equation Teaching
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摘要 以激发学生的求知欲望和创新精神为目标,本文在教学实践的基础上,探讨了在"常微分方程"教学中融入数学建模思想的方法和途径。笔者通过适当引入常微分方程模型案例,注重理论和应用相结合,加强计算机软件和实际算法实现等,进一步发挥常微分方程对提高大学生数学思维能力和数学应用能力的重要作用。 In order to stimulate students' enthusiasm and innovation in mathematics,this paper discusses the methods and approaches on permeating mathematical modeling thought in ordinary differential equation teaching,which is based on the teaching practice.By introducing appropriately ordinary differential equation modeling materials,integrating theories with practices,strengthening the computer software and actual algorithm and so on,the authors enhance the important role of ordinary differential equation in improving college student' mathematical thinking ability and application ability.
出处 《中国地质教育》 2010年第4期101-103,共3页 Chinese Geological Education
基金 中央高校基本科研业务费专项基金(2010ZY30) 中国地质大学(北京)研究生教改项目资助
关键词 常微分方程 数学建模 思想 ordinary differential equation mathematical modeling thought
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献3

  • 1王柔怀 伍卓群.常微分方程讲义[M].北京:人民教育出版社,1963..
  • 2Albert L. Rabenstein,Elementary Differ'ential Equations with Linear Algebra,Harcourt Brace Jovanovich Publishers,New York,1982.
  • 3V.I.Arnold,Ordinary Differential Equations,MIT Press,Princeton,1973.

共引文献529

同被引文献49

引证文献10

二级引证文献13

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