摘要
根据中国传统音乐即兴创作的传承、变易、创新的过程规律,本文将中国传统音乐即兴创作教育归纳为三维模式——融入.超越.创新。其中,融入是传承的基础,超越是变易的动力,创新是最终目标与结果。融入分为接触、进入、融入,超越分为反思、变易、超越,创新包括创新意识、创新行为和创新成果。并重点分析了歌词即兴变易、曲调即兴变易与演唱/奏技法变易。
In terms of transmission,change and innovation in the improvisation of Chinese traditional music,the article suggests a three-dimensional model for the teaching of this music,i.e.fusion,transcendence,and innovation.
出处
《音乐艺术（上海音乐学院学报）》
CSSCI
北大核心
2010年第4期105-110,共6页
Art of Music(Journal of the Shanghai Conservatory of Music)
基金
全国教育科学"十一五"规划2009年度教育部青年专项课题项目研究成果
课题名称为<中国传统音乐即兴创作教学法的理论与实践研究>
编号ELA090434
