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培养职前教师多元文化素质的教学方式 被引量:4

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摘要 为培养职前教师多元文化素质,除进行课程改革,确保职前教师形成关于不同文化群体的知识外,更应注重培养职前教师对于文化多样性的正确、积极与肯定态度,这就需要教学方式的改革。因此教师教育计划提倡实施"文化敏感性教学",在教学过程中培养批判、反省思维;推崇合作、探究式学习方式。
作者 靳淑梅
出处 《兰州教育学院学报》 2010年第6期241-243,共3页 Journal of Lanzhou Institute of Education
  • 相关文献

参考文献3

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同被引文献24

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引证文献4

二级引证文献23

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