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诱思探究教学法浅议被引量：4

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摘要根据诱思探究教学法,在课堂上教师与学生"亦师亦友",教学中教师巧设情境,让学生联系实际,自主探究等,对提高教学质量会收到很好的效果。

作者王云霞

机构地区焦作市人民中学

出处《焦作师范高等专科学校学报》 2010年第4期84-84,88,共2页 Journal of Jiaozuo Teachers College

基金全国教育科学"十一五"规划2009年度课题<新课程改革对师生教学方式转变的影响研究>(编号:FFB090554)阶段性成果

关键词填鸭式诱思探究主体地位

分类号 G622.42 [文化科学—教育学]

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焦作师范高等专科学校学报

2010年第4期

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