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大学英语视听说教学中合作学习的探索 被引量:1

Research on Cooperative Learning in English Teaching of Listening and Speaking
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摘要 在大学英语视听说教学中,把学生合理分成学习小组,让其在学习过程中人人参与,相互合作,各自充分发挥自己学习的能动性,相互依赖,相互督促,共同完成学习任务。在学习过程中不断地总结,发现各自的优缺点,不断地取长补短,使之团队合作学习的意识不断提高,从而不断地培养和激发学生学习的兴趣,学习的主动性和积极性。 Students are properly divided into small learning groups in the process of listening and speaking teaching and each student takes part in the learning,cooperate with each other,bring their initiative into full play,depend on and support each other to fulfill the learning tasks jointly.They often sum up their work,find out their good and wrong points and make use of the advantages to improve their awareness of groups’cooperative learning.So the students’learning interest and activities are continuously developed.
作者 罗伦全
出处 《西昌学院学报(社会科学版)》 2010年第4期127-129,133,共4页 Journal of Xichang University:Social Science Edition
关键词 合作学习 英语视听说 教学探索 Cooperative Learning English Listening and Speaking Teaching Research
  • 相关文献

参考文献4

  • 1兰格·科尔顿,戈夫,方彤.学生学习合作分析:促进教学相长[M].中国轻工业出版社,2005.01.
  • 2大卫·W·约翰逊(Johnson.d.w)等.合作性学习的原理与技巧:在教学中组建有效的团队[M].刘春红,孙海法译机械出版社,2004.04.
  • 3大卫·W·约翰逊,罗杰·T·约翰逊.合作学习ABC[M].贺路伯,粟芳译.上海科学普及出版社,2006.07.
  • 4王坦.合作学习[M].学苑出版社,2001.10.

同被引文献3

引证文献1

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