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引导儿童有效建构道德知识的教学策略研究

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摘要 本文基于对当前道德教育实践活动的反思,通过对具体教学案例的分析,试就如何引导儿童对道德知识的有效建构问题作探讨。
作者 李召存
出处 《素质教育大参考》 2010年第24期56-59,共4页
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