原版英文电影对英语听说教学的促进作用

传统听力教学长期采用单一的教学模式：放音—做题—对答案,这种模式收效甚微,直接影响到学生听力水平的提高。在多媒体教学环境下的今天,如何有效地进行大学英语听力教学已成为广大英语教师面临的一个重大课题。而英文电影教学作为一种直观、形象、生动的方式越来越受到学生们的青睐,它能够让学生在真实的语言环境中提高听说能力。教师如果能够有效利用,潜移默化地指导和启发学生,就会起到事半功倍的教学效果。笔者阐述了原版英文电影在英语听说教学中的积极作用,并结合自身经验,对教师应如何有效利用原版电影,提出了几点建议,希望能对英语教师在课堂上使用原版电影进行教学提供些许帮助。