寻找“稳态”：以变求突破，以不变求质量

远程教育时空分离的特点使教育资源能够在更广的范围内传播。远程教育的规模效益和灵活’陛使其具有了超越传统面授教育的优势，同时也带来了质量控制的困难，远程教育的发展一直是在开放灵活和与质量控制矛盾运动中前进的，这也决定了远程教育的发展表现为变与不变的对立统一。远程教育的发展是一个变化过程，其目的就是追求“不变”，具体表现为远程教育的稳态，也即与环境相适应的状态。