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Web挖掘的e-Learning应用研究 被引量:1

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摘要 本文论述了一个在eYouCT网络教学管理平台环境中通过模式分类预测学生表现的Web挖掘调研报告。调研结果说明:LMS大规模数据集的模式识别可以通过一个小规模数据集的分类构建获得,作为一种e-Learning知识构建方法,Web挖掘具有提高学习绩效的应用潜力。
作者 刘小雪
出处 《中国远程教育》 北大核心 2010年第23期64-66,共3页 Chinese Journal of Distance Education
  • 相关文献

参考文献3

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共引文献21

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

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