农村中小学音乐教育现状研究

我国的中小学音乐教育改革,随着教育改革的步伐不断地向着深度和广度发展,也取得得了令人可喜的成效。比如说,音乐教材由原来的一纲一本过渡到一纲多本,《教学大纲》年代已过渡到＂课程标准＂年代。