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活用教材,让作文训练更高效
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摘要
当前初中作文教学一直没有形成相对独立的系统化,作文训练的盲目性和无序化一直在蔓延。究其原因,我认为主要有两个方面的原因:一是语文教材的作文训练缺乏序列化和渐进性;二是缺乏科学有效的作文训练模式和训练策略。
作者
杨代鹏
机构地区
雷山县第二中学
出处
《贵州教育》
2010年第24期42-43,共2页
关键词
教材
作文
训练方法
语文教育
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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贵州教育
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