初中分层走班教学模式的探索

从2009年10月开始,我校先后在初中一、二年级英语、数学和语文三个主要学科开展了分层走班教学改革实验,经过一年多的实验,初步确立了＂以学定教、分层施教＂的教学原则,＂五分一统＂的教学体系以及学生自主管理和教师团队参与的育人模式。