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以生为本,拓展英语阅读课堂的张力

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摘要一、问题提出的背景英语阅读,历来是英语教学中的重头戏,也是一块难啃的骨头。考试中,英语阅读的份量与年剧增但得分率低众所周知。尽管师生都知道英语阅读的重要性,但长期以来,初中英语教学时间短,任务多,老师苦于教语法,教词汇,忙于课文的精读;而英语泛读阅读教学课浪费课时,耗精力,收效不明显的状况,

作者黄蒲

机构地区广东省佛山市南海区西樵镇樵北中学

出处《现代教育论丛》 2010年第10期79-81,共3页 Modern Education Review

关键词英语阅读课堂以生为本张力问题提出英语教学教学时间初中英语英语泛读

分类号 H319 [语言文字—英语]

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现代教育论丛

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