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在新课程标准下做好教学情景的创设
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摘要
学习情景的创设是探究性学习的重要一环,是探究性学习取得预期效果的重要保证。在新课伊始提出问题,造成问题悬念;在教学中恰当地设景各种教学情景,展现矛盾冲突,能激发学生的学生欲望,促进学生积极主动地学习。
作者
范树芝
机构地区
河北辛集市第一中学
出处
《魅力中国》
2010年第36期60-61,共2页
关键词
新教材
“联想质疑
创设情景
学习兴趣
科学探究
分类号
G639.21 [文化科学—教育学]
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魅力中国
2010年 第36期
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