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谈小学生“听、说、读、写”能力的培养
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摘要
听、说、读、写是语文教学要达到的四种基本能力。笔者在多年的教学实践中针对小学语文教学牢“听说读写”能力的培养途径和培养策略作了简要阐述。
作者
刘新桥
机构地区
河北唐县羊角乡中心小学
出处
《魅力中国》
2010年第36期119-119,共1页
关键词
倾听习惯
敢说
阅读兴趣
写字
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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