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Moodle网络课程的社会网络分析——以《教育科学研究方法》为例

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摘要 文章利用社会网络分析法,对Moodle虚拟学习社区从网络密度、中心势、小团体等角度探讨了其网络结构,并对虚拟学习社区的建设提出了一些建议,以促进虚拟学习社区的持续发展。
作者 魏登峰 田华
机构地区 长江大学计算机科学学院
出处 《科技信息》 2010年第35期I0072-I0072,I0082,共2页 Science & Technology Information
关键词 Moodle网络课程 社会网络分析 虚拟社区
分类号 TP311 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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参考文献4

二级参考文献16

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共引文献104

科技信息
2010年 第35期

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