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对学风建设中师生“双主体”作用的思考被引量：1

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摘要阐述对学风的全方位理解和认识;从教师的教学风范、学生的学习风气"双主体"作用方面提出建设优良学风的建议和对策。

作者李厚艳

机构地区沈阳建筑大学城市建设学院

出处《科技信息》 2010年第35期J0220-J0220,共1页 Science & Technology Information

关键词 “双主体” 学风建设治学导向教学管理学习风气

分类号 G658.2 [文化科学—教育学]

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