欧洲职教模式对提升高职学生职业能力的启示——以沈阳师范大学职业技术学院信息技术系为例

职业技术能力是指从业者在职业环境中必须具备的技术和能力。高职学生要成为一名职业人,就必须具备相应的职业技术能力。在"二元制"的欧洲职业教育模式中,企业起主导作用。沈阳师范大学职业技术学院信息技术系为培养学生的职业技术能力,通过借鉴欧洲职业教育中"技能型师资培训"模式,建设了高水平的"双师型"师资队伍,同时与企业进行"零距离"校企合作,实施"以证代考"课程考查模式,取得了较好的成果。