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广西少数民族预科生阶段性管理策略探析 被引量:3

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摘要 广西少数民族预科生在入学初期、期中、结业等阶段呈现出不同的特点,本文提出应做好少数民族预科生入学初期的教育工作、学年中期的调整工作、结业阶段的承前启后工作。
作者 蒙良秋
机构地区 广西民族大学
出处 《广西教育》 2010年第33期66-66,68,共2页
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共引文献36

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