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高校数学教师教育中的案例教学初探
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摘要
在数学教师教育中运用案例教学可以突出学生的主体地位,丰富学生的教学实践性知识,提高学生的课堂教学能力。在数学教师教育中运用案例教学,应建立案例库,为案例教学的实施提供充足的教学资源保障;设计好数学教师教育中案例教学的实施流程,即案例精选—案例阅读—案例设疑—案例讨论—总结提升。
作者
肖春梅
机构地区
河池学院
出处
《广西教育》
2010年第36期26-27,共2页
基金
河池学院立项项目(2009E007),河池学院立项项目(院科研[2007]2号)
关键词
高校
数学教师教育
案例教学
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
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