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基于多元智能理论的体育术科课堂教学评价 被引量:1

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摘要 本文针对目前职业学校体育术科课堂教学评价中存在的缺点,提出在多元智能理论启示下,体育术科课堂教学评价如何发展。
作者 魏义军
出处 《广东教育(职教)》 2010年第12期57-58,共2页
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