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五年制高职语文课堂教学方法多元化探索
Chinese teaching in five-year vocational colleges
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摘要
文章从五年制高职学生的特点和教学内容的丰富性出发,介绍了自己在教学实践中探索应用的方法,认为对于五年制高职语文的课堂教学,应根据不同内容采用灵活多样的多元化教学方法,以激发学生的兴趣,提高课堂教学效果。
作者
路王娟
机构地区
陕西铁路工程职业技术学院
出处
《铜陵职业技术学院学报》
2010年第4期87-88,共2页
Journal of Tongling Vocational & Technical College
关键词
五年制高职语文
课堂教学方法
多元化
探索
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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