课堂情景中调动学生学习情感的策略研究

对课堂情景中调动学生的情感策略进行了分析与研究,总结出激发情感的策略与深化情感的策略两个方面。主体参与、生动、认知调动、激发成功欲望、目标等,都能有效地激发起学生的学习情感;而层层深入、韧性探索、兴趣迁移、强化巩固等,是深化学生学习情感的有效策略。以往对学习情感的研究,多停留在激发、唤起层面,对学习情感的深化亦作了初步的探索。