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高职工程力学的辅助教学方式研究

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摘要 针对高职学生的学习主动性不足、理解力不强等特点,结合工程力学的课程特点,提出将各种辅助教学手段引入教学过程中,进行工程力学的辅助教学,教学效果表明,工程力学的各种辅助教学方式扬长避短、相互补充,能极大地激发学生的学习兴趣,教学效果得到极大改善。
作者 锁小红
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第35期40-40,42,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金 中国劳动关系学院教育教学改革重点项目,项目编号:JG0805
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