儿童心理发生:个案研究和理论验证

本文探讨了儿童心理发生的涵义,阐述了皮亚杰的认识发生论,并重点介绍了个案研究和已有研究的对比。对比结果显示：在感知觉、情绪、语言、社会性发展和气质方面出现了有研究意义的不一致的结果。