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职业学校班主任专业化发展的思考 被引量:1

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摘要 职业学校推进班主任专业化发展具有重要意义。职业学校推进班主任专业化发存在理论不清、发展不均衡、缺少实践和机制不完善等诸多问题。在新的形势下,职业学校要加强对班主任专业化理论的学习与实践,建立班主任专业化发展的机制。
作者 傅玉峰
出处 《职教通讯》 2010年第12期79-80,共2页 Communication of Vocational Education
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