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高中语文阅读教学中促进自学实施步骤研究

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摘要 本文基于笔者多年从事高中语文阅读教学的教学经验,以高中语文阅读教学中自学实施步骤为研究对象,提出通过课前预习引导学生自学,通过自主探究启迪释疑,通过精讲点拨引导学生归纳总结和通过当堂评价促进内化拓展的实施步骤,全文是笔者长期工作实践基础上的理论升华,相信对从事相关工作的同行有着重要的参考价值和借鉴意义。
作者 胡友春
出处 《中国科教创新导刊》 2010年第36期44-44,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1[苏]В·А·苏霍姆林斯基,.给教师的一百条建议[M]天津人民出版社,1981.

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