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数学思想方法在小学数学教学中有效运用
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摘要
数学教学贯穿着两条主线:数学基础知识和数学思想方法。数学基础知识这是一条明线,而数学思想方法则是一条暗线。在教学时,我们应充分挖掘由数学基础知识所反映出来的数学思想方法。如化归思想、数形结合思想、类比思想、分类思想等。
作者
谢银立
机构地区
浙江省金华市浦江县郑宅镇中心小学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第36期67-67,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
数学教学
渗透
思想方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
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