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浅谈高中数学概念导入中的情境创设
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摘要
概念导入中情境创设是新课程理念十分强调的一种有效的数学教学活动形式,本文分析了情景创设的几种方式,提高课堂数学教学的效益,真正把新课程标准的理念落实在行动中。
作者
赵红仙
机构地区
江苏省溧阳市教师进修学校
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第36期80-80,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
情境创设
新课程
教学效益
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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