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也谈语文教学的开放性
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摘要
语文教育具有综合性、社会性,树立大语文教学观,把语文课从微观教学中解脱出来。本文试从开放课堂,给语文学习更多的摆渡空间,打开语文之窗谈起,从课内到课外,从家庭到社会,从语文运用到生活态度全面关注学生的成长,提升学生的素养。
作者
李文英
机构地区
江苏丰县第二中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第36期91-91,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
开放性
空间
窗口
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2010年 第36期
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