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浅析初中科学教学中的生活化教学
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摘要
本文以生活化教学的概念为切入点,首先论述了初中科学教学中开展生活化教学的意义,然后进一步探讨了初中科学教学中开展生活化教学的方法与途径,指出教师应在课堂教学中创设生活化的教学情景,布置生活化的课外科学作业,培养学生运用知识解决生活问题的能力。
作者
翁舟英
机构地区
浙江舟山市普陀区东港中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第36期191-191,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
初中科学教学
生活化教学
方法与途径
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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