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利用评价机制促进高中女生体育自主锻炼
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摘要
高中女生随着年龄的增加表现出怕动,自主锻炼意识淡薄的情况。在实践教学中,我利用评价机制,改变一成不变的评价方法,在体育课堂教学中促进了学生自主锻炼。
作者
林小燕
机构地区
扬州大学附属中学
出处
《中国科教创新导刊》
2010年第36期261-261,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
评价
高中女生
体育自主锻炼
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中国科教创新导刊
2010年 第36期
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