基于建构主义的E-Learning系统模型设计
被引量：1
摘要
本文以建构主义学习理论为依据,分别从系统理论层面、技术层面和实践层面提出了E-Learning系统模型的框架结构,并提出在实践层面上的教师、学生、管理三大功能模块的具体内容。
出处
《福建电脑》
2010年第12期124-125,共2页
Journal of Fujian Computer
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