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参与式思想政治理论课教学初探——以《马克思主义基本原理概论》为例 被引量:1

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摘要 参与式教学是非常重要的一种教学方式,思想政治理论课也应加以重视和运用。答问参与、辩论参与、讲解参与等都是有效的具体方式,参与式教学有助于促进学生的全面发展、加强师生关系、完善教学评价体系、提升课堂效果等。但是也存在一些不容忽视的问题,存在非真正参与、参与能力不强、不能实现全员参与等。
作者 昝玉林
机构地区 华南理工大学
出处 《广西教育学院学报》 2010年第6期122-125,共4页 Journal of Guangxi College of Education
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