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“行动导向”在高职计算机课程中的应用
被引量:
6
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摘要
行动导向是工学结合课程的组织形式,任务驱动是行动导向教学中常用的现代职业教育教学设计的一个原则,任务驱动有利于确立以学生为中心的现代职业教育思想,可以更好地帮助学生培养分析问题、解决问题的能力,从而提高学生的综合职业能力。
作者
张旭
张莹
机构地区
江西上饶职业技术学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2010年第35期51-52,共2页
Journal of Vocational Education
基金
江西省教育科学十二五规划课程“基于工作过程的计算机网络专业课程开发实践研究”(编号:10YB359,主持人:张旭)成果之一
关键词
工学结合
行动导向
任务驱动
任务设计
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
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