对职教模式师资缺陷与“双师型”师资特殊性的思考

通过对传统师徒制之＂师傅＂与现代高职院校师生制之＂教师＂素质结构的分析与对比,凸显其分别存在的素质优势与缺陷;从教师与技师、理论与实践、传统与现代、一般与精艺＂多位统一＂的角度阐述了高职院校＂双师型＂师资素质的内涵与特征,系统阐述了高职院校＂双师型＂师资队伍建设的难度与路径。