基础教育教师专业化发展的特征及其实践要求研究

一、推进教师专业化发展的背景在我们的教育过程,尤其中小学教育过程中,我们经常困惑于一个问题：我们的学生是世界上课业负担最重、课后作业最多的学生,也经常的取得奥林匹克竞赛等世界赛事的奖项,但无论在科技、文化、艺术、经济等领域,我们追逐世界的脚步却又如此沉重，以至于我们的教育改革通常指向一个问题：如何提高学生的创新能力。