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谈七年级新生数学学习方法指导

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摘要七年级学生,在小学阶段学习科目少、知识内容浅,并多以教师教为主,学生所需要的学习方法简单。进入中学后,科目增加、内容拓宽、知识深化,尤其是数学从具体发展到抽象,从文字发展到符号,由静态发展到动态……学生认知结构发生根本变化，

作者祁志安

机构地区安徽省天长市第二中学

出处《学苑教育》 2009年第3期26-26,共1页

关键词学习方法指导七年级数学学生认知结构新生学习科目小学阶段文字发展

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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