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浅谈个性化的语文教育

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摘要 随着教育时空的拓展,学校与学生都无可回避地面临着语文教育个性化的问题——即把学生培养成人而非工具。语文教育个性化的真正实现,应是指实现语文教育的个别化或个体化。
作者 王家才
机构地区 河北井陉二中
出处 《学苑教育》 2009年第4期24-24,共1页
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