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如何激发学生学习物理的热情
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摘要
作为高中物理教师,我们大家都知道高中物理概念、规律繁多,并且比较抽象,尤其对那些刚刚跨入高中校门的高一学生来说,由于初中和高中之间教材的衔接问题,导致很大一部分高一新同学感觉物理难学,难以理解,入学时间不长就对物理课失去了热情,产生了厌学心理。
作者
刘丽枝
机构地区
河北安平中学
出处
《学苑教育》
2009年第4期47-47,共1页
关键词
物理教师
高一学生
热情
学习
激发
物理概念
衔接问题
入学时间
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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