课程改革下的教学认识误区

课程改革已有些时目，它带来不少变革、不少争议和不少探索，它促使教育不断向前发展，对新课改每个人认识不同、感受不同。新课改要求我们老师掌握全新的教育理念，转变旧的教育理念，更重要的是老师真正运用全新的教育教学理念去实施教育教学活动。