数学教学要立足思维能力的培养

现代教学论认为,教学的主要任务之一,就是指导学生学习。然而学习是一种思维活动,学习方法从根本上说就是思维方法。朱熹曾提出＂：多学之,审问之,慎思之,明辩之,笃行之＂,强调了读书学习要思考。也就是说,学习时只有积极思维,主动学习,才能抓住事物的本质、规律,达到深刻领会、理解,提高学习效率的目的。